La Federación Regional Extremeña de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos/as de Centros Públicos (FREAPA-CP) se muestra moderadamente satisfecha, después de que el Pleno del Consejo Escolar de Extremadura aceptase ayer la incorporación a su dictamen, de veintiséis de las cincuenta y una enmiendas presentadas por la federación ante la comisión permanente de dicho consejo, y que fueron defendidas y debatidas ante el propio plenario antes de ser votadas, lo cual viene a refrendar la contribución y el trabajo que desde el sector de padres y madres de la escuela pública, venimos haciendo por la mejora de la enseñanza en Extremadura. El dictamen contó con el apoyo del 80 % de los consejeros, en contra votaron el 12% y se produjeron un 8% de abstenciones.
Temas tan importantes como la formación de las familias, la prevención de conflictos y la mejora de la convivencia, una mayor implicación de los padres y madres en la educación de sus hijos o la mejora de la calidad y la equidad educativa, están recogidos en las propuestas presentadas por la federación y aceptadas por el consejo escolar.
Ahora esperamos que otras propuestas como el reconocimiento de la laicidad en la enseñanza o la gratuidad de la enseñanza básica, puedan ser incorporadas a la Ley en el trámite parlamentario que previsiblemente en otoño se producirá en la Asamblea de Extremadura.
Desde la federación creemos muy importante para el futuro de la educación y de Extremadura el consenso político al aprobar esta Ley, por lo cual vemos como una señal de preocupación que el representante del partido popular en el consejo escolar de Extremadura, no haya presentado ni una sola enmienda al texto, lo que bien podría entenderse como miedo a confrontar y debatir sus propuestas educativas con las veintidós organizaciones e instituciones allí representadas, o lo que sería peor, que su estrategia sea la de no apoyar la Ley en la Asamblea y dar así continuidad al rechazo ya producido a nivel estatal con el pacto por la educación.
Mérida, 19 de mayo de 2010.
FREAPA-CP.
